STUDI PENDAHULUAN

STUDI PENDAHULUAN

Menurut kurikulum satuan pendidikan (KTSP) yang berlaku saat ini, dijelaskan bahwa tujuan pendidikan matematika di tingkat sekolah menengah pertama (SMP) agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut:

1)      Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antara konsep dan mengaplikasikan konsep antara alogaritma secara luwes, akurat, koefesien, dan tepat dalam pemecahan masalah.

2)      Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti atau menjelaskan gagasan, dan pernyataan matematika.

3)      Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami, merancang model matematika, menyelesaikan model, dan menafsirkan solusi yang diperoleh.

4)      Mengkomuniksikan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk memperjelas keadaan atau masalah.

5)      Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet, dan percaya diri dalam pemecahan masalah.

Tujuan umum pendidikan matematika pada butir pertama adalah suatu gerbang yang harus dimiliki siswa untuk dapat mencapai tingkat kemampuan pemecahan masalah. Kemampuan pemahaman matematika sangatlah berperan penting sebagai kemampuan prasyarat untuk dapat memcapai kemampuan-kemampuan yang lainnya.

TUGAS PSIKOLOGI PENDIDIKAN KLASTER 6 7 FEBRUARI 2014

TUGAS PSIKOLOGI PENDIDIKAN KLASTER 6

7 FEBRUARI 2014

Bagaimana implementasi (penerapan) dan implikasi (keterlibatan) teori perkembangan kognitif Piaget dan perspektif sosiokultural Vygotsky terhadap Pembelajaran Matematika?

     Implemntasi dan Implikasi Teori Piaget

Berangkat dari pemikiran Piaget

1.      Piaget tidak setuju dengan anggapan bahwa pengetahuan adalah informasi atau kepercayaan yang telah di punyai oleh seseorang.

2.      Persepsi anak tergantung dari pengalaman masa lampau dan kematangan internal pada saat itu.

3.      Ingatan kita terdiri dari simpanan pengetahuan yang akan bertambah dengan bartambahnya pengalaman dan kematangan seseorang.

Pendidikan merupakan salah satu upaya menjadikan manusia secara integral dari keadan yang kurang baik menjadi lebih baik. jelas dalam proses memperbaiki personal maupun social, itu perlu waktu. waktu adalah suatu perjalanan kehidupan yang terus berjalan dan perjalanan waktu manusia adalah suatu pengalaman dan pengalaman itu yang akan menghasilkan sebuah pengetahuan. pengetahuan yang bersifat positif juga pengetahuan yang bersifat negative. baik untuk diri sendiri ataupun orang lain. atau sebaliknya.

abstarak skripsi

ABSTRAK

Topik. Pengaruh Pembelajaran Probing-Prompting terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecaha Masalah Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Indramayu

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh pembelajaran probing-prompting dengan yang memperoleh pembelajaran konvensional, dan (2) Mengetahui sikap siswa terhadap pelajaran matematika, pembelajaran probing-prompting, dan soal-soal pemecahan masalah matematis yang diberikan. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah (1) Apakah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh pembelajaran probing-prompting lebih baik dari pada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional?, (2) Bagaimana sikap siswa terhadap pelajaran matematika, pembelajaran probing-prompting dalam pembelajaran matematika, dan soal-soal pemecahan masalah matematis?. Permasalahanya dibatasi tentang Oprasi Bentuk Aljabar. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metede eksperimen. Tes yang digunaklan adalah tes tipe uraian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa tes kemapuan pemecahan masalah matematis dan skala sikap. Metode pembelajaran yang dipakai adalah teknik pembelajaran probing-prompting. Populasi penelitian ini adalah siswa SMP kelas VIII yang berada di Kabupaten Indramayu, sedangkan sampelnya siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Terisi sebanyak dua kelas yang dipilih secara acak. Dari penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa: (1) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran probing-prompting lebih baik daripada siswa yang mendapat pembelajaran konvensional, (2) Siswa bersikap positif terhadap pelajaran matematika, pembelajaran probing-prompting, dan soal-soal pemecahan masalah matematis yang diberikan.

Kata kunci : (1) Pembelajaran Probing-Prompting dan (2) Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

ASHABUL KAHFI (PENGHUNI GOA)

ASHABUL KAHFI (PENGHUNI GOA)

(Seri Kecerdasan Ali bin Abi Thalib)

Dari Imam Ali ra yang menceritakan Ashabul Kahfi kepada seorang Yahudi yang ingin menguji kecerdasan Imam Ali ra. Apabila Imam Ali ra tidak bisa menceritakan dan menjawab pertanyaannya, maka ia tidak mau memeluk ajaran Islam yang dibawa Nabi Muhammad saw.

Tiga orang pendeta Yahudi datang menemui Imam Ali ra, mereka ingin menguji kebenaran agama Islam.

Salah seorang berkata, “Wahai Ali, ada satu masalah yang ingin kutanyakan kepadamu.”

Imam Ali ra pun berkata, “Bertanyalah sesukamu!”

Pendeta Yahudi tadi berkata, “Beritahukan kepadaku tentang sekelompok remaja pada zaman dahulu. Yang mana mereka mati selama tiga ratus sembilan tahun, lalu Allah hidupkan kembali. Bagaimana kisah mereka itu?”

Imam Ali ra tersenyum dan mulai menceritakan keinginan dari pendeta Yahudi tersebut, “Wahai Yahudi, mereka adalah penghuni gua (Ashabul Kahfi). Allah telah menurunkan atas Nabi kami, Muhammad saw, al-Quran yang memuat kisah mereka. Kalau engkau mau, akan kami bacakan kisah mereka di hadapanmu.”

Orang Yahudi berkata, “Betapa sering aku mendengar bacaan al-Quran. Kalau engkau memang tahu, katakan kepadaku nama-nama mereka, nama raja, nama anjing, nama gunung, nama gua dan kisah mereka dari awal sampai akhir!”

Lalu Imam Ali ra duduk sambil mengangkat kedua lututnya dengan melilitkan sorban pada kedua lututnya, dengan sorban Rasulullah saw, seraya berkata, “Wahai saudara bangsa Arab, kekasihku Muhammad saw pernah bercerita kepadaku bahwa di daerah Romawi terdapat sebuah kota bernama Afsus dan juga dinamakan Thurthus. Nama kota itu di zaman jahiliyah adalah Afsus, lalu ketika Islam datang dinamakan Thurthus. Mereka mempunyai seorang raja yang saleh. Beberapa waktu kemudian, raja itu wafat, lalu tersebar berita kematiannya hingga seorang raja dari Persia yang bernama Diqyanus, mendengar berita tersebut. Diqyanus adalah raja yang sangat zalim dan kafir. Dia datang bersama bala tentara ke kota Afsus dan menjadikan sebagai kerajaannya, dan membangun sebuah istana megah.”

Tanganku Ingin Selalu Di Atas.

Tanganku Ingin Selalu Di Atas.

Oleh : Topik, S.Pd

Lembang

SMP Darun Nasya, 19 April 2013

 

Salam .....

Pukul 12.59 wib…..

Pandangan tertuju pada fenomena yang terjadi di salah satu kota mode. terlihat duduk tesipu seorang perempuan tua-renta, beruban kira-kira usianya 75 tahun-an. berpakaian kebaya yang kusut becampur debu dan tanah kering yang pandangannya kesana kemari bagai setrikaan yang sedang di gosokan ke objek sasaran, tangannya mengangkat sambil membalikan punggung tangannya ke bawa. Tubuhnya kurus-kering bagai tongkat bambu yang sudah lama termakan panas dan hujan.

Pernikahan

Filosofi Pernikahan

Filosofi dari Sebuah “Ikatan Pernikahan”

UNTUK SUAMI

(Sebuah Syair Renungan Singkat Bagi Laki-laki)
Pernikahan atau perkawinan, Menyingkap tabir rahasia
Isteri yang kamu nikahi,
Tidaklah semulia Khadijah,
Tidaklah setaqwa Aisyah,
Pun tidak setabah Fatimah …
Justru Isteri hanyalah wanita akhir zaman,
Yang punya cita-cita, Menjadi solehah…
Pernikahan ataupun perkawinan,
Mengajar kita kewajiban bersama …
Isteri menjadi tanah, Kamu langit penaungnya,
Isteri ladang tanaman, Kamu pemagarnya,
Isteri kiasan ternakan, Kamu gembalanya,
Isteri adalah murid, Kamu mursyid (pembimbing)-nya,
Isteri bagaikan anak kecil, Kamu tempat bermanjanya …
Saat Isteri menjadi madu, Kamu teguklah sepuasnya,
Seketika Isteri menjadi racun, Kamulah penawar bisanya,
Seandainya Isteri tulang yang bengkok, ber-hati²lah meluruskannya …
Pernikahan ataupun perkawinan,
Menginsafkan kita perlunya iman dan taqwa …
Untuk belajar meniti sabar dan ridho,
Karena memiliki Isteri yang tak sehebat mana,
Justru kamu akan tersentak dari alpa,
Kamu bukanlah Muhammad Rasulullah atau Isa As,
Pun bukanlah Sayyidina Ali Karamaullahhuwajah,
Cuma suami akhir zaman, yang berusaha menjadi soleh … Amiiin

MOTIVASI

jadi penakut….  siapa takut…..

jadi pahlawan….. siapa berani melawan…..

bandung barat, 14 juni 2013

Topik

assalamu’alaikum wr wb

segala puji bagi zat yang jiwa2 ini berada di genggamnyanya (Allah swt) dan sholawat-serta salam semoga tercurah-limpah kepada Muhammad saw dan umat yang terdahulu saat ini ataupun yang kan datang yang senantiasa komitmen beristiqomah terhadap sunnahnya.

ketakutan yang tidak didasarkan idealisme adalah salah satu cikal-bakal pribadi penakut. pribadi yang terus-menerus terkukungkung dan  mengabaikannya  bersama ketakutannya, maka hidupnya akan tergerus oleh arus kepenakutan yang semakin deras tanpa batas. Rasa takut yang tak terobati akan melahirkan pribadi pengecut yang akan membuat nyali anda menjadi mengerut dan akan menjadi sulit bagi pribadi tersebut untuk meraih cinta yang telah ia rajut.

keberanian yang di dasarkan idealisme merupakan sebuah kekuatan yang dasyat yang akan merubah cara pandang hidup anda, melesat dengat cepat dan akan cepat merapat denagn sasaran yang tepat. kendati halangan dan rintangan datang sedekat mata memandang, jiwa ini akan tetap tenang. kebranian yang mampu meluluh-lantahkan ketakuan akan melahirkan pribadi pahlawan yang dirindukan.

ketakutan yang besar akan dapat dilumpuhkan dengan memunculkan sedikit demi sedikit kebrainan yang berualang. setiap jiwa itu kompleks. setia jiwa mempunyai 2 buah karakter yang saling berlomba. karakter/pribadi kepengecutan dan karakter/pribadi kepahlawanan. karakter kepahlawanan meliputi; 1) optimis; 2) kerja keras; 3) lapang dada; 4) dsb yang akan berdampak positif tidak akan merugikan diri sendiri dan orang lain. sedangkan karakter pengecut meliputi; 1) pesimis; 2) ragu-ragu dalam bertindak; 3) tergesa-gesa; 4) putus asa; 5) dsb yang bersifat negative dan akan berdampak merugikan dirinya sendiri dan orang lain.

siapakah diri anda, pahlan or pengecut ???

tergantung sifat mana yang mendominasi pribadi anda.

kepahlawanan setiap jiwa itu tak pernah mati, ia hanya tertidur dan kita cukup untuk membangunkanya saja. kepenakutan setiap manusia tak pernah mati, ia hanya tertidur dan suatu saat bisa bangkit dan meneyerang seperti wabah penyakit, yang penyebarannya sangat gesit.

trik membangkitkan jiwa kepahlawanan dan menidurkan jiwa kepenakutan yang sekarang sedang bersemayam di hati

1.    kenali Tuhan (Allah) anda engkau akan mengenali diri anda

2.    kenali potensi anda

3.    buat visi misi hidup anda

4.    buat progam dalam mewujudkan misi anda

5.    kerjakan mulai dari saat ini

6.    …………

7.    ………….

8.    dsb

wassalamu’alaikum wr wb

semoga bermanfaat